如何对待阅读中遇到的生字

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热门评论

mendy520 10楼

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<p>如果孩子的识字量不大就还是带拼音的好</p><p>我家的那时识字量比较多,不认识的字是少数就让他自己查字典了。</p>

暖暖 7楼

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二年级注音的会好些。

Peppa_617 8楼

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二年级还是要拼音的好一些。
如果在不影响理解意思的情况下可以带过。只要孩子能看懂内容,感兴趣就是好的。个人认为,想听听大家的意见。

青词 - 执着于育儿问题的两个宝宝的妈妈 2楼

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我感觉带注音的好吧,告诉他读书的时候读字,不认识的字再看拼音,要是不带注音,遇到不认识的字再懒得查字典直接跳过去,下次遇到还是不认识

二年级还是要拼音的好一些,到了三年级,书本可是都不会标拼音的,可能也是根据孩子各个阶段的适应能力进行编制的。

因而个人情况而异吧。我们家小伙儿 有拼音也不看,遇到不认识的字有时候问问,有时候可能就带过去了,只要不影响他阅读。他一般不会为了某个不认识的字 刻意去拼。遇到生词比较喜欢结合上下文去揣摩。

多辅导孩子读书蛮好的,看着真的很棒

让孩子多读书蛮好的,孩子多识字就要多辅导才行

二年级注音的会好些。
二年级还是要拼音的好一些。

fallon - 80后 9楼

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注音的好些,毕竟低年级还不是那么熟练

如果孩子的识字量不大就还是带拼音的好

我家的那时识字量比较多,不认识的字是少数就让他自己查字典了。

有注音低年级的孩子学习才不会困难。

托托 - 80后,上班族,孩子他妈 12楼

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当然是有拼音的好一些啊,二年级学的词汇量没有那么多,有很多还是会不认识,有拼音的要比没有的孩子要更有兴趣,我家大宝一年级,目前来看他比较喜欢有注音的,没有的他一般看的很少

天使之瞳 13楼

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可以表上音标,或者记在本上,经常复习,增强记忆力

顺顺小家 14楼

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让孩子多认识一下,好好的写字蛮好的

刘子瑶66 15楼

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好好的陪伴孩子就能认识更多的字了

flyfishting 16楼

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陪伴孩子一起看多点书

Ann_七七 - 全国心理二级咨询师,母婴论坛资深版主,早教达人,二宝妈妈。 17楼

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可以标注出来,先教孩子查字典,也可以让她问父母,大声阅读出来,自然而然就认的多了。

蜡笔小新泽泽 18楼

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遇到生字,让孩子查字典啊,我觉得查字典的印象比家长告诉会更深刻一些。

简。爱 - 80后金融业职场妈妈 19楼

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看孩子的情况,不认识的字多不多。如果很多字不认识,书对他有难度,还是带拼音的好一些。

如果不认识的字不多,就可以让孩子猜一猜字的意思,读一读。然后圈出来,自己注音。

所有的前提是不影响、不打击孩子阅读的乐趣。

V超男S 20楼

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如果孩子的接受能力和阅读能力比较强就可以尝试给他买些简单的不带注音的书看看,如果孩子看书吃力还是先买带注音的书循序渐进吧!

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